Как-то шёл по дороге мудрец, любовался красотой мира и радовался жизни. Вдруг заметил он несчастного человека, сгорбившегося под непосильной ношей.
– Зачем ты обрекаешь себя на такие страдания? — спросил мудрец.
– Я страдаю для счастья своих детей и внуков, — ответил человек. — Мой прадед всю жизнь страдал для счастья деда, дед страдал для счастья моего отца, отец страдал для моего счастья, и я буду страдать всю свою жизнь, только чтобы мои дети и внуки стали счастливыми.
– А был ли хоть кто-то счастлив в твоей семье? — спросил мудрец.
– Нет, но мои дети и внуки обязательно будут счастливы! — ответил несчастный человек.
– Неграмотный не научит читать, а кроту не воспитать орла! — сказал мудрец. — Научись вначале сам быть счастливым, тогда и поймёшь, как сделать счастливыми своих детей и внуков!

Новые отношения-это хорошо,если старые окончились. Как давно это все было. Молодость,молодость....

Жень,
Но ведь раз я это делаю, значит мне это надо? Нет. Не ради развлечения. Я не играю. Я в серьёз.

Знаешь, а все эти приливы, отливы душу греют только по-первости, а потом возникает вопрос: а мне оно надо??? Разве нет? Впрочем... чем-то ведь развлекаться иногда хочется.

а религиозные войны-это войны,где люди пытаются доказать,что их выдуманный друг лучше.

Может появится кто то третий

mense gavna budet vidna

gde to tam po seredine

    
Бежим по замкнутому кругу
Во власти вечной суеты.
Мы так похожи друг на друга...
Дела похожи... и мечты...

Растим детей, жалеем старость,
Находим что-то для души...
Теряем... то, что нам досталось...
И верим... даже в миражи!

А годы - тихо уплывают,
Соткав для нас вуаль морщин,
Да сединой напоминают,
Что жизнь - одна!
               И шанс - один!

Антракта нет на этой сцене.
И занавес нельзя закрыть,
А время - поднимает цены
На право полноценно жить:

Пить сок закатов и рассветов,
Свободы пить хмельной настой
И сложных не искать ответов
В задаче Гамлета простой.

Искать, творить и быть счастливым,
Как в детстве, быть самим собой,
Любить, и тоже быть любимым,
И вознестись над суетой!
      
А счастлив тот, кто на рассвете,
Сумел однажды осознать,
Что жив!
              Здоров!
                           Что солнце светит!
И будет новый день опять!                                                                                          автор стихов: Александр Тарадов                                                    

А Жизнь уходит ... не прощаясь...
Уходит, словно в Никуда!..
В небесной дымке растворяясь,
Роняет капелькой слова....
И мне за нею — не угнаться...
А так хотелось бы вернуть! ...
И, может, в чём-то разобраться..
А что-то — просто зачеркнуть...
Остановить бы скорый поезд....
Нажать стоп-кран и развернуть!..
Переписать бы снова повесть....
Возможно, новый выбрать Путь...
НО — Жизнь уходит, не прощаясь...
Второго шанса… не даёт! ...
Лишь улыбнётся... Удаляясь...
И счёт за Прошлое пришлёт..

Как много писем пишет осень людям.....
Шлёт их по ветру-жёлтых, красных, рыжих.....
Эпистолярный жанр из моды вышел,
Но кто за красоту её осудит?
Они летят, то ниже, то чуть выше,
Упасть в ладони каждому готовы
Не признавая ящиков почтовых,
Стремятся в окна, стелются на крыши...
О чём они? О межпланетной пыли,
О счастье, одиночестве, печали.....
О том, что вы когда-то знали,
Но безнадежно и давно забыли.
Их столько непрочитанных, пропавших,
Недолетевших… Велика досада-
Исчезнуть, не дойдя до адресата,
Его ответа так и не узнавши.
Но снова ветер щедро сыпет листья.
Как много их-зелёных, рыжих, красных.
Мне так их жаль! Но что грустить напрасно.....
Прошу вас, прочитайте эти письма....

Вот  перетянула из одноклассников.  Прямо, по-моему, по теме.

Вот так же мы судим о человеке, по по его мелким недостаткам.
Вот уж точно. Часто все поверхностно,а  широты души и не видим.

Gospodja,rebenok luchshe poslushai skazku i ulibnisj........

    Инара, трудно найти тему, через которую Амигос не прошёл бы.
  Вот понравилась совсем маленькая.

Однажды Учитель, показал учениками чистый лист бумаги, где в середине стояла черная точка и спросил: «Что вы видите???»

Первый ученик: «Точку».

Второй: «Черную точку».

Третий: «Жирную точку».

Тогда Учитель ответил: «Вы все увидели только точку и никто не заметил большого белого листа!».

Вот так же мы судим о человеке, по по его мелким недостаткам.

Это в продолжение предыдущей притчи.