Обзорные темы, вводные и обобщающие, содержат характеристику определенного периода развития музыкальной культуры. Обзорные темы включают анализ как крупных временных отрезков (например, «Музыкальная культура Средневековья»), так и небольших («Музыкальная жизнь России 50-60-х г.г.»).

Темы построены на довольно большом объеме информации. Освоению материала данных тем помогает введение новой формы – изложение материала по опорно- логическим схемам. Работа по опорно-логическим схемам (ОЛС) внедряется с первого курса. Суть их заключается в редукции учебного материала, то есть разложение его на простые составляющие и оформление в легко читаемую схему. Организация учебного процесса направлена на то, чтобы при объяснении нового материала каждый студент работал с ОЛС. Новый материал излагается учителем в форме лекции или беседы